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  Indentificacion del curso Nombre del curso Nivel del curso Horas del curso
  ESP_CCEI1001 Los Planes de Estudios - ¿Verdaderamente Necesitamos Uno? 1
Los participantes obtendrán un mejor entendimiento sobre por que la calidad del programa necesita un plan de estudios eficaz .
  ESP_CCEI1002P1 La Aplicación de la Seguridad en el Transporte Escolar 2
Este taller de trabajo ayuda a los profesionales de cuidado infantil con la aplicación de la seguridad en el transporte escolar. Repasa las “necesidades para la seguridad”, provee oportunidades para la observación de estudiantes, y vincula al participante con un instructor para obtener una reacción. Por favor sepa que se requiere la conclusión exitosa de los ejercicios para recibir un certificado permanente.
  ESP_CCEI1003 El Abuso Infantil: Las Señales de Abuso y los Requisitos para las Denuncias para los Profesionales de Cuidado Infantil 1
El Abuso Infantil: Las Señales de Abuso y los Requisitos para las Denuncias para los Profesionales de Cuidado Infantil
  ESP_CCEI1004A El Control de las Enfermedades Infecciosas Intermediate 1

Este curso provee una visión general de las razones que tenemos para estudiar los problemas de salud en la educación de la niñez temprana. El participante comprenderá mejor la importancia de la buena salud y la higiene en el entorno de la niñez temprana y los pasos que se puede tomar para asegurar buenas condiciones de salubridad en el entrono del cuidado infantil. Como resultado de haber tomado este curso los estudiantes deben poder identificar la importancia de prevenir las enfermedades, los componentes de la evaluación diaria de salud, los procedimientos cuando hay que aislar a un niño enfermo del centro, las síntomas que requieren que le quite el niño del entorno y las señales de enfermedades infecciosas que son comunes durante la niñez temprana. Nivel del Curso - Intermedio

  ESP_CCEI1004B Reconociendo las Enfermedades Infecciosas en el Entorno de la Primera Infancia 1
Reconociendo las Enfermedades Infecciosas en el Entorno de la Primera Infancia
  ESP_CCEI1006 CCEI1006 La Clase Apropiada para el Nivel de Desarrollo de los Niños 1
Crear un ambiente de aprendizaje seguro, saludable, y lleno de oportunidades de aprendizaje requiere planificación. Este taller de trabajo cubre los componentes necesarios para tener una clase que cumple con las necesidades de desarrollo de los niños.
  ESP_CCEI1007 La Comunicación con los Padres: Creando Asociaciones en el Proceso Educacional 1
La Comunicación con los Padres: Creando Asociaciones en el Proceso Educacional
  ESP_CCEI1007P1 Aplicación de la Comunicación con los Padres 2
Este curso ayuda a los profesionales de cuidado infantil con la aplicación de la comunicación positiva con los padres. Repasa las destrezas de escuchar y hablar positivamente, la comunicación no verbal, y como manejar las barreras en la comunicación con los padres. Este taller también provee la oportunidad de observación de estudiantes y la evaluación de técnicas, y vincula al participante con un instructor para obtener una reacción. Por favor sepa que es necesario terminar exitosamente todos los ejercicios para recibir un certificado permanente.
  ESP_CCEI1008B La Nutrición II: La Nutrición y el Servicio de las Comidas 1
La Nutrición II: La Nutrición y el Servicio de las Comidas en el Entorno de Cuidado Infantil
  ESP_CCEI1009 Creando un Ambiente Multicultural 1
Creando un Ambiente Multicultural
  ESP_CCEI1010 Planificando un Ambiente de la Primera Infancia que Promueve la Creatividad Principiante 1

Este curso defina la creatividad y explica el valor de aumentar la creatividad de los niños. Como resultado de terminar este curso los estudiantes deben poder definir a la creatividad como relaciona al aula preescolar, enumerar los valores de fomentar la creatividad de los niños pequeños, distinguir entre un proyecto con producto y uno sin producto, escoger materiales que apoyan y aumentan a la creatividad y describir el papel del maestro en el aula creativo. Nivel del curso – Principiante

  ESP_CCEI1011 ¡Haciendo el Tiempo! Habilidades de Administración del Tiempo para los Administradores de los Centros 1
Este curso delinea habilidades eficaces para la administración del tiempo para los administradores o directores de programas. Describe como priorizar las fechas límites, establecer metas, y utilizar el tiempo eficazmente.
  ESP_CCEI1012 Sintonizarse o Desconectarse: Los Efectos de la Televisión y los Medios de Comunicación en los Niños Pequeños 1
Sintonizarse o Desconectarse: Los Efectos de la Televisión y los Medios de Comunicación en los Niños Pequeños
  ESP_CCEI1013 Fundamentos del Aprendizaje: El Aprendizaje Práctico: El Enfoque de John Dewey 1
El propósito de esta sesión es proveer una introducción básica al trabajo de John Dewey, uno de los educadores de mayor influencia de América. No previsto como un curso erudito o académico, esta sesión provee una breve introducción a la vida de Dewey, sus teorías principales, y su aplicación en la clase de cuidado infantil y en la clase de educación.
  ESP_CCEI1015 El Desarrollo del Cerebro y el Aprendizaje: Lo Que Todo Proveedor de Cuidado Infantil y Educador Profesional Debe Saber 1
El desarrollo del cerebro y el aprendizaje en la primera infancia es un tema candente. En este curso, usted explorará las áreas del cerebro en relación al aprendizaje, y como la naturaleza y la crianza afectan al desarrollo cerebral. ¡Usted también aprenderá a como ayudar a los maestros a fomentar un ambiente de aprendizaje apropiado y divertido para los niños en sus clases!
  ESP_CCEI110A La Seguridad del Interior del Entorno de la Primera Infancia 1
Discute la seguridad interior general de juguetes, los venenos, juegan el espacio y el tráfico áreas en el centro y el aula, las cubiertas se envejecen apropian juguetes, y los suministros del arte junto con la supervisión de éstos -- Participantes estarán más enterados de estándares de seguridad en ECE.
  ESP_CCEI110AP1 La Seguridad de los Juguetes en el Entorno de la Primera Infancia: Un taller práctico de aplicación 2
Este taller de trabajo ayuda a los profesionales de cuidado infantil con la aplicación de la seguridad en los juguetes. Revisa “elementos necesarios de seguridad”, provee oportunidades para la observación del estudiante y la evaluación de las técnicas, y vincula al participante con un instructor para obtener una reacción. Por favor fíjese que la conclusión exitosa es necesaria para poder recibir un certificado permanente.
  ESP_CCEI110AP2 La Seguridad para los Bebés/Niños Pequeños: Un taller práctico de aplicación 2
Este taller de trabajo ayuda a los profesionales de cuidado infantil con la aplicacióácticas de seguridad en la clase del bebé/niño pequeño. Se revisarán los procedimientos correctos para la seguridad, se proveerán oportunidades para la observaci&pacute;n de estudiantes, y vincula al participante con un instructor para recibir una reacción. Este curso es un seguimiento de CCEI110A, La Seguridad en el Interior del Entorno de la Primera Infancia y/o CCEI900, La Seguridad en la Clase del Bebé/Niño Pequeño. Por favor fíjese que se requiere la conclusión exitosa de los ejercicios para recibir un certificado permanente.
  ESP_CCEI110B La Seguridad al Aire Libre en el Entorno de la Primera Infancia 1
Identifica las heridas al aire libre comunes y apropia las maneras de prevenir ellos, discuta los componentes de la seguridad de campo de juegos y peligros así como venenos expuestos -- Participantes entenderán mejor la importancia de la seguridad al aire libre de primera mano.
  ESP_CCEI110C La Seguridad en el Transporte y en los Viajes de Estudio 1
La Seguridad en el Transporte y en los Viajes de Estudio
  ESP_CCEI112A El Abuso Infantil: Las Señales de Abuso y los Requisitos de las Denuncias para los Profesionales de la Primera Infancia 1
El Abuso Infantil: Las Señales de Abuso y los Requisitos de las Denuncias para los Profesionales de la Primera Infancia
  ESP_CCEI112D El Abuso Infantil: El Impacto del Abuso en las Relaciones y en los Vínculos de las Familias Principiante 1
Este curso enseña a los cuidadores profesionales los efectos del abuso infantil en la habilidad del niño para desarrollar destrezas de relaciones personales y establecer vínculos personales. Los estudiantes aprenderán sobre las consecuencias de la violencia familiar en los niños pequeños, los chiquillos y los adolescentes y cuales medidas pueden tomar para ayudar a los niños abusados. Al terminar este curso los estudiantes deben poder definir varios tipos del abuso familiar y como el abuso afecta a la habilidad del niño de relacionarse con otros, enumerar los comportamientos de los niños que puedan indicar el abuso, identificar las consecuencias (físico, emocional, social) de la violencia familiar en los niños pequeños, los chilquillos y los adolescentes e identificar las medidas constructivas que se puede usar para ayudar a los niños abusados a desarrollar habilidades de crear vínculos y relacionarse con otros. Nivel del curso - Principiante
  ESP_CCEI114A El Control de las Enfermedades Contagiosas 1
El Control de las Enfermedades Contagiosas
  ESP_CCEI114B Reconociendo las Enfermedades Infecciosas en el Entorno de la Primera Infancia 1
Reconociendo las Enfermedades Infecciosas en el Entorno de la Primera Infancia
  ESP_CCEI1200 La Evaluación de los Niños Pequeños: Parte 1 – Introducción a la Evaluación Principiante 1
Esta es la primera de una serie de tres partes que trata con la evaluación de los niños pequeños. Los estudiantes que completen este curso tendrán un entendimiento sobre la importancia de la evaluación de los niños pequeños. Este curso presenta las cuatro áreas básicas tratadas por los hitos del desarrollo, la importancia de crear resúmenes narrativos, y como implementar en la clase las técnicas para la evaluación basada en el rendimiento.
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Training Level Rubric
Beginning Training Intermediate Training Advanced Training
The overall goal of the Beginning stage of competency based training is to expose the professional to new information. Beginning level training is most appropriate for those beginning their career or for those who have been in the field for a while but are exposed to new information or concepts. The goal for the Intermediate stage of competency based training is to help the professional expand and apply knowledge to their everyday practice. Intermediate level training is most appropriate for those professionals who have an adequate understanding of basic child development concepts/theory and have begun to make the connection of what they know to their everyday work with children. The Intermediate level training should encourage expanding knowledge and application to demonstrating refining skills. The overall goal for the Advanced stage of competency based training is to challenge the experienced professional to synthesize, form generalization, draw conclusions, apply, and modify acquired knowledge into everyday practice. Advanced level training is most appropriate for professionals who have achieved some formal education.

 

The focus of this level of training is on guiding the professional to use their knowledge and experience in mindful practice with children and families adapting and changing to new circumstances
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