El Entorno: Bebés/ Niños Pequeños o Preescolares o Edad Escolar
Código del Programa: 5101-FLS
Duración del Programa: 139 Horas
Valor del CEU de IACET: 13.9 CEU
Fecha de empezar: Matricula abierta - Comienza de inmediato al matricularse
Fecha de Conclusión del Programa: 365 días después de la fecha de matrícula

Trabajando con Niños Pequeños (Working With Young Children) por Judy Herr; 6ta Edición; Goodheart-Willcox Publishing; ISBN - 159070813X; Precio Aproximado: $70

Descripción del Programa: El Certificado para la Credencial de Profesional de Cuidado Infantil de Florida (FCCPC) del CCEI provee los elementos de la capacitación de la niñez temprana requeridos por el Departamento de Niños y Familias para obtener la credencial del personal de Florida. El programa toca en las habilidades específicas y el conocimiento necesario para trabajar con los niños de nacimiento a cinco años de edad. El programa consiste de cursillo en-línea, leer un texto, ensayos escritos, observaciones, la creación de un portafolio, pruebas y exámenes y requisitos de documentación. Cada estudiante en el programa de Certificado de la FCCPC recibe el apoyo de un Entrenador Educacional (EC). Cada EC es un especialista de la Primera Infancia y tiene experiencia previa de haber trabajado en un centro de cuidado infantil o en una escuela y tiene un buen conocimiento del programa y los requisitos de FCCPC. Al cumplir el programa de FCCPC CCEI manda la información del estudiante al Departamento de Niños y Familias (DCF) de Florida para que otorguen la credencial de Profesional de Cuidado Infantil de Florida (FCCPC).

Objetivos del Programa: Después de completar el programa de Certificado de la FCCPC, los estudiantes deberán poder:

• Demostrar la finalización de 480 horas de contacto en un ambiente de la primera infancia
• Demostrar conocimiento de los principios básicos del crecimiento y desarrollo infantil
• Identificar los componentes para avanzar el desarrollo físico, cognoscitivo, comunicativo y creativo de los niños pequeños
• Demostrar la habilidad para crear un ambiente de aprendizaje apropiado para el desarrollo que es seguro, saludable, respetuoso, y que ayuda a los niños y familias
• Identificar los requisitos de un ambiente de aprendizaje seguro y saludable para los niños pequeños
• Demostrar la habilidad para desarrollar programas educacionales que promueven el desarrollo social y emocional de los niños
• Definir técnicas de orientación positivas que ayudan al desarrollo social y emocional apropiado de los niños pequeños
• Definir el desarrollo emocional y cognoscitivo
• Demostrar la habilidad para desarrollar programas educacionales que mejoran el desarrollo motriz, del lenguaje, y cognoscitivo infantil, incluyendo la alfabetización
• Demostrar la habilidad para promover la participación y las relaciones positivas con las familias y las comunidades
• Enumerar las directrices para el establecimiento de relaciones fructíferas con las familias
• Demostrar un entendimiento de, y la habilidad para aplicar, los principios de análisis y evaluación de los niños pequeños
• Definir la evaluación en relación a los niños en el ambiente de cuidad infantil
• Demostrar la habilidad para identificar e implementar el profesionalismo en el campo de la educación infantil
• Identificar los requisitos para mantener un compromiso con el profesionalismo
• Demostrar la habilidad para identificar e implementar técnicas eficaces para la administración del programa infantil
• Identificar los componentes necesarios para asegurar un programa infantil bien-administrado y dirigido que cumple con las necesidades de los participantes
• Demostrar la habilidad para preparar una carpeta de trabajo profesional sobre la primera infancia
• Enumerar los componentes necesarios para documentar el crecimiento profesional

La Evaluación Estudiantil: Los estudiantes matriculados en el Programa de Certificado de la FCCPC son evaluados utilizando los siguientes métodos:

• Competencia basada en preguntas de opción múltiple
• Ensayos con preguntas abiertas
• Actividad y/o observación estudantil con una reacción por escrito
• Exámenes de Fin de Curso en un formato de opción múltiple – los estudiantes deben aprobar cada examen con una nota de 70% o mejor para completar el curso
• Observaciones en el aula como están enumerados en el programa
• Un portafolio de la niñez temprana como está enumerado en el programa
• Examen Final Cumulativo en formato de opción múltiple – los estudiantes deben aprobar el exámen con una nota de 70% o mejor para completar el programa de certificado

Requisitos del Programa:

• Debe tener más de 18 años de edad
• Debe poseer un diploma de una escuela superior o GED y someter la documentación de prueba. De acuerdo con los requisitos del DCF de la Florida , el diploma de los estudiantes de una escuela superior de fuera de los Estados Unidos o Puerto Rico tiene que ser traducido por un miembro de la American Translators Association, una agencia aprobada para evaluar a las credenciales por el Bureau of Educators Certification, o una universidad acreditada
• Tiene que tener acceso a una computadora y a una impresora
• Tiene que tener una dirección de correo electrónica válida
• Tiene que tener acceso al Internet a través de un buscador del Web que permite JavaScript (por ejemplo, Internet Explorer 6.0 o mas, Mozilla Firefox, etc.)
• Tiene que poder hablar, leer y escribir lo suficientemente bien en el idioma en el que el curso es presentado para entender y completar el material del curso
• Debe mandar prueba de 480 horas de reloj trabajando con niños dentro de los últimos cinco (5) años en un centro licenciado. 80 de esas 480 horas tienen que ser durante el estudiante está matriculado en el programa
• Debe hacer todos los cursos y todas las selecciones de lectura
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• Tiene que ser observado dos veces por un observador aprobado por CCEI mientras trabaja de maestro principal en un entorno de la niñez temprana
• Debe arreglar y mantener un portafolio de la niñez temprana (Early Childhood Portfolio) que el observador aprobado tiene que revisar

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